不知道怎麼著 每次看到李家同教授的文章或報導
我都會有種我跟他好像在不同國家的感覺.......
- Jan 06 Thu 2011 17:44
我是外星人
- Jan 04 Tue 2011 14:56
初衷
- Dec 08 Wed 2010 21:51
大蘋果探險之旅遊--精巧卻不容忽視的聯合國
- Dec 03 Fri 2010 18:26
大蘋果探險之旅--"撞"到另一個驚喜
- Nov 28 Sun 2010 20:06
大蘋果探險之旅--意外撞見熨斗大樓
- Nov 11 Thu 2010 22:04
怎麼樣才算足夠？
上一篇引用PTT文章〈零體罰害死臺灣人〉有這麼多人點閱，真是令我受寵若驚，原本以為這篇流傳廣範的文章大家應該都看過了吧……
上週有則新聞提到基隆有位高職的亞斯伯格症學生將同學毀容(http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101102/69/2g4nl.html)，還有前兩天南投有特教生毆打女老師(http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101111/78/2gor7.html)，而敝人之前一篇〈融入主流？抽離教育？〉欣見亞症生家長來留言，加入近日被我班上的亞症生弄得有些心力交瘁，忍不住要發個文來說說話。
- Nov 03 Wed 2010 16:14
(轉錄)零體罰害死臺灣人
- Oct 31 Sun 2010 15:39
大蘋果探險之一個人的紐約行程篇
- Oct 17 Sun 2010 14:11
大蘋果探險之旅--前言
- Sep 28 Tue 2010 10:28
融入主流？抽離教育？
特殊生應該編入一般常態的班級，讓他們學習融入群體？抑或應該抽離到特殊班給予特別的照顧？這樣的爭論在我念特教輔系的時候就已經是個爭論不休的問題了。等到我入行的時候，特殊生除了特殊才能類之外，編入一般班級已經是一個行之有年的政策。可是前陣子，因為部份學校假借特殊班的名義行升學特訓班之實的關係，一度要將音樂班、體育班等班級併入常態，這真的是一個很瞎的政策
根據敝人目前任教的狀況來看，現行一般班級都有一至兩名特殊生，有的是過動、亞斯柏格、妥瑞氏症等精神層面；有的是智力不足；有的是視障、聽障或行動上的肢體障礙生。千奇百怪的症狀考驗教師的能力不打緊，僅有部份課程抽離的狀況，他們又真的能融入群體了嗎？我教過視障生，他們都與一般生一起上課，但教室配有專門的電腦供他們使用。可是，大家都知道，老師在課堂上的教學進度與深度都是以全班的程度為標準，根本無法切合他們的需要。即使他們可以再由家長或其他管道加強，可是，在班上上課的那段時間不就等於浪費嗎？試想，語文類的科目或許用聽的還可以聽懂個大概，但是數理呢？眼睛看不到的學生坐在教室內聽那種需要圖表理解的課程，可以懂多少？如果他們是在專門的學校受教育，不但師生比較高，還可以得到專業的照顧，難道不好嗎？
- Sep 06 Mon 2010 19:41
(轉錄)都是教育害了我(補充原作者)
- Jun 11 Fri 2010 08:37
(跟著明信片去旅行)永遠的藍天白雲--希臘
- Jun 05 Sat 2010 18:47
給十五歲的你們
不知不覺 鳳凰花還來不及開 畢業的時候就到了
以前我總想 當專任的話 就不會對學生有那麼多牽掛
畢業的時候 就可以揮揮衣袖瀟灑地說Bye~~~~~ 
- Jun 01 Tue 2010 20:07
最健康 最有益身心的暑期活動 就在救國團!!
小布老師去旅行 (6)